الموضوع: فيما يتعلق بمنهج التربية الفنية الذي تعدّه الوزارة حالياً ..

السلام عليكم
لماذا لايكون هناك مرجع للتربية الفنية وليس منهج للمعلم في تعريف الخطط وتوضيحها ، عن عناصر الرسم وشرحها ................ ويكون هناك منهج يقوم على دراسة معينة لكي يتمكن منها الطالب وخاصة منهج البنات كل حصة أو حصتين موضوع جديد وخطة جديدة واإنتقال دون ربط أو تنظيم ليتمكن الطالب من فهم وتطبيق هذه الخطة ( لونية- خطية_ تشكيل (بالورق - بالعجين _ بخامات مختلفة ) .
تكون اللقاءات الأولى تعريف بالخامه المستخدمة وإيجابياتها وسلبياتها والأدوات المستخدمة ثم تبنى عليها اللقاءات الأخرى ... ينتهي ترم على الأقل ولديهم معلومات كافية ثم ننتقل إلى أخرى وفي سادس يكون تطبيق وليس دراسة بتنفيذ أعمال مختلفة بخامات مختلفة بطرق مدروسة . تعبنا في مدارس البنات وخاصة جده من خلط وكوكتيل الخطط والخامات وكثرة الأعمال الغير متقنه
هذا وبالله التوفيق..... وأتمنى التعليق للفائدة